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작성일 : 18-04-10 17:56
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제 목 |
개정2판 스타트! 한국어(Start! 韓国語 ; スタート! 韓国語) STEP ① |
가 격 |
25,000원 |
| 분 류 |
실용/생활/전문 |
크 기
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4/6배판 |
| 출판사 |
북갤러리 |
발행인 |
최길주 |
| 지은이 |
최경애 저 |
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| 페이지 |
256 Page |
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| 발행일 |
2017년 3월 20일 |
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| ISBN |
978-89-91177-95-6 (13710) |
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일본인을 위한 한국어 교재(日本人のための韓国語敎材)
이 책은 일본 대학에서 제2외국어로 한국어를 학습하는 학생과 한국어강좌를 수강 중인 일반인 그리고 한국어에 관심은 있으나 여러 여건으로 인해 독학해야 하는 일본인들을 대상으로 출간된 ‘한국어 입문교재’다.
저자가 일본의 대학에서 지금까지 가르친 경험을 토대로, 실전적인 내용을 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 여러 가지 궁리 끝에 내용을 보강하여 제작된 이 실전용 교재는 강사 없이 혼자서도 한국어를 쉽게 익힐 수 있도록 했다.
이와 함께 이 책은 한글이 탄생된 역사적 배경과 한국어를 공부하는 데 필요한 자음과 모음의 쓰는 방법, 자음과 모음의 실제발음 등을 알기 쉽게 설명되어 있다.
모두 20과로 구성된 이 책에는 CD에 성우가 녹음한 부분은 CD 그림 표시를 하였다.
本書は、大学で第2外国語として初めて韓国語を学ぶ学生をはじめ、韓国語講座の一般受講生および独学で学ぶ人を対象に作成した＜韓国語入門テキスト＞です。
大学で教えてきた経験に基づき、実践的な内容で易しく楽しく韓国語が学べるようにいろいろと工夫しました。
また、ハングルが誕生した歴史的な背景(経緯)、韓国語を学ぶのに必須である子音・母音の書き方やそれぞれの正確な発音などをわかりやすく説明してあります。
本書は20課で構成されていて、CDで表示した部分はCDに収録されています。
<이 책의 특성>
1. 본문
모든 과마다 일상적인 테마를 다루고 보다 자연스러운 회화문으로 구성, 스피드를 달리하여 두 번씩 녹음되었다. 반복해서 들으면 자연스럽게 한국어와 친숙해질 수 있다.
2. 발음과 새 단어
본문에 있는 문자와 다르게 발음되는 어구의 발음을 한글로 제시하고, 새로운 단어는 일본어로 번역했다. 동사․형용사 등의 용언은 해당 과에서 다루어지는 활용형을, 기본형과 함께 설명했다.
3. 이 과의 문형과 문법
각 과의 주요 문형을 알기 쉽게 설명한 후 연이어 연습문제를 제시하였다. 직접 쓰고 발음 연습을 하도록 하여 쓰기와 말하기 연습이 되도록 구성했습니다.
4. 드릴
각 과에서 다룬 문형과 문장에 친숙해질 수 있도록 쓰기에 중점을 두어 구성했다. 이 드릴은 대학에서는 숙제용으로, 독학 학습자에게는 자습용으로 사용할 수 있게 1과~20과까지 모든 과에 넣었다.
5. 연습문제
6과부터 각 과 마지막에 제시되어 있는 연습문제는 드릴에서 학습한 것을 쓰기 연습(작문)과 듣기 연습(받아쓰기와 듣기)으로 구성했다.
16과부터는 간단한 문장이지만 한국 문화를 소개하여 내용을 읽기 문제로 다루고, 동시에 정확한 발음을 습득할 수 있도록 녹음도 함께 담아서, 단어와 더불어 문장 전체의 듣기에 도움이 되도록 했습니다.
6. 종합연습
다섯과마다 종합연습문제를 제시했다. 그 동안 학습한 내용(읽기 / 듣기 / 쓰기)을 복습하는 것으로, 대학 수업에서는 평상점 체크 테스트용으로, 독학 학습자에게는 본인의 학습 완성도를 체크하는 것으로 쓸 수 있게 했다.
7. 그 외
각과의 본문에서 다룬 내용과 관련 있는 것(직업․나라 이름․한국 문화 등)은 그때그때 가능한 한 설명을 붙였다. 그리고 한자어는 [ ]로 표시하여 학습자의 편의를 도모했다.
8. 색인(INDEX)
책 끝에 일본어 → 한국어, 한국어 →일본어 인덱스를 넣었다. 16과부터는 본문에 나오는 단어 외에 설명을 달지 않아 색인을 이용하도록 하고 가능하면 사전을 사용하여 정확한 뜻과 활용을 습득을 유도하고 있다.
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はじめに
머리말
文字の誕生
韓國語とは?
第1課 ハングルの仕組み / 基本母音
1-1 ハングルの原理
1-2 ハングルの仕組み
1-3 基本單母音
1-4 基本二重母音
1-5 ドリル１
第2課 子音(1) / 合成母音
2-1 平音
2-2 鼻音
2-3 流音
發音規則(1)濁音化
2-4 合成母音
ドリル2 27
第3課 子音(2)
3-1 激音
한글표
3-2 濃音
ドリル3
第4課 終聲(받침パッチム) / 連音化
4-1 終聲
發音規則(2)連音化
發音規則(3)「ㅇ」の發音
日本語(かな)のハングル表記法
ドリル4 54
第5課 안녕하세요. こんにちは －あいさつ文/名詞文－
發音規則(4)鼻音化
發音規則(5)濃音化
5-1 名詞文の敍述形
5-2 名詞文の疑問形
5-3 助詞 ～는/은 ～は
5-4 まとめ
あいさつ表現
敎室でよく使う言葉
ドリル5
總合練習問題(1)
第6課 학생이 아닙니다. 學生ではありません－名詞文の否定/疑問文－
6-1 助詞 ～가/～이 ～가(/이) 아닙니다 : ～ではありません
6-2 指示詞－1
6-3 まとめ
ドリル6
練習問題
第7課 그게 뭐예요? それは何ですか －疑問文-モノ－
7-1 指示詞－2
7-2 體言文の해요體 體言＋예요/～이에요 : ～です
7-3 무슨＋體言 : 何の～
7-4 まとめ
ドリル7
練習問題
第8課 도서관이 어디예요? 圖書館がどこですか －疑問文[場所]－
8-1 疑問詞
8-2 位置/場所
8-3 まとめ
ドリル8
練習問題
第9課 어디에 갑니까? どこに行きますか －動詞/用言文－
9-1 母音語幹＋ㅂ니다/子音語幹＋습니다 : ～ます/～です
動詞
9-2 助詞 ～를/을 : ～を
9-3 助詞 ～에서 : ～で
9-4 助詞 ～하고 : ～と
9-5 動詞＋(으)러 : (し)に
9-6 まとめ
ドリル9
練習問題
第10課 지금 뭐하고 계세요? 今╛何をしていらっしゃいますか
－動詞の進行形/敬語/用言の否定文－
10-1 敬語
10-2 해요體の尊敬形
10-3 動詞語幹＋고 있다 : ～ている
10-4 用言の語幹＋지 않다 : ～くない/～(し)ない
形容詞
10-5 まとめ
ドリル10
練習問題
總合練習問題(2)
제11과 생일이 언제예요? 誕生日がいつですか －數詞(1)/疑問文[時]
11-1 數詞(1)
11-2 漢語系助數詞(單位)
11-3 干支
11-4 まとめ
助詞のまとめ
ドリル11
練習問題
韓半島地圖
제12과 지금 몇 시예요? 今╛何時ですか －數詞(2)－
12-1 數詞(2)
發音規則(6)激音化
12-2 助詞 ～(으)로 : ～で
12-3 〃 ～에서/～부터․～까지 : ～から ～まで
12-4 〃 ～쯤 : ～くらい/ころ/ほど
12-5 動詞の語幹＋(으)ㅂ시다 : ～(し)ましょう
12-6 まとめ
ドリル12
練習問題
제13과 지난 주말에 뭐 했어요? 先週の週末に何をしましたか
－動詞の過去形/해요體(2)－
13-1 用言の過去形 語幹+았/었/였
13-2 尊敬動詞の過去形 語幹+었 ⇒
13-3 動詞の語幹＋고 나서 : ～(し)てから
13-4 まとめ
ドリル13
練習問題
제14과 햄버거 두 개하고 콜라 하나 주세요 ハンバ-ガ-2個とコ-ラひとつ下さい
－해요體の尊敬形－
14-1 固有語系の助數詞（單位）
14-2 助詞 ～에 : ～で/～に
外來語の表記
14-3 まとめ
語彙をふやそう(復習と豫習)
ドリル14
練習問題
제15과 눈이 오는 곳도 있었어요. 雪が降る所もありました
－動詞の連體形/ㅎ不規則－
15-1 動詞╛存在詞 있다/없다の連體形
15-2 季節と天氣
ㅎ不規則活用用言
15-3 助詞 ～(으)로 : ～で/～ために
15-4 まとめ
ドリル15
練習問題
종합연습문제(3)
索引
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저자 최경애
일본 현지 생활 올해로 15년째.
다양한 방면(분야)에서 번역 및 통역 업무를 하고 있으며, 일본인들을 위한 한국 문화 바로 알기와 지속적인 한국어 강좌를 통해 한국어 보급에 앞장서고 있다.
현재, 일본 <동경국제대학교> 한국어 강사로 재직 중이다.
著者 崔경愛(チェ・ギョンエ)
現在、東京国際大学で韓国語講師として在職中
일러스트 양은주
イラスト 梁銀珠
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